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是周老师。她高二时的班主任,周文娟。
记忆的闸门轰然洞开。不是具体的画面,而是一种混杂的气味和感觉——粉笔灰的味道,教室里午后的阳光,试卷翻动的哗啦声,还有……那些刻意压低的嗤笑,课桌抽屉里被倒进的垃圾,体育课后不翼而飞的校服,厕所隔间外泼进来的冷水,以及无数次经过走廊时,那些投射过来的、粘腻如蛇信的视线。
而周老师,大多数时候,是站在讲台上,用她那温和但略显疲惫的声音讲解着习题。
偶尔,当那些霸凌的迹象过于明显时——比如夏宥被故意绊倒,课本被撕毁——她也会把涉及的学生叫到办公室,耐心地、甚至有些软弱地劝说:“同学之间要团结友爱。”“不要开过分的玩笑。”“夏宥是个好学生,大家要互相帮助。”
然后呢?没有然后。那些劝诫如同投入深潭的小石子,连涟漪都未能激起多少。施加霸凌的女生,家里似乎有些背景,父母是本地颇有能量的商人。
周老师只是一个普通的、面临职称评定和家庭压力的中年教师。
她能做的,或许也只有这些不痛不痒的口头劝诫。
夏宥记得有一次,周老师私下找她谈话,眼神里带着愧疚和无力,嘴唇嗫嚅着,最终也只是说:“夏宥,再忍一忍,把心思放在学习上。考上大学,离开这里,一切都会好的。”
忍一忍。一切都会好的。
夏宥当时只是低着头,看着自己洗得发白的球鞋鞋尖,嗯了一声。没有争辩,没有哭诉。她知道,没有人能真正帮她。连老师也不能。
后来,事情愈演愈烈。在一个毫无征兆的下午,她的课桌被人用红色马克笔写满了污言秽语,书包被扔进了学校后墙外的臭水沟。
她默默收拾完一切,没有告诉任何人,直接去了教务处,递交了退学申请。
父母接到电话,只是短暂地争执了一下由谁回来处理,最后是母亲匆匆赶来,在老师惋惜和霸凌者窃笑的复杂目光中,签了字,带她离开了学校。
整个过程,周老师都在场,脸色苍白,嘴唇颤抖,几次想说什么,最终却只是别开了视线。
那是夏宥最后一次见到周老师。直到现在。
“妈妈!我要这个!还有这个!”小男孩乐乐举着两根棒棒糖,兴奋地嚷嚷着,打断了夏宥汹涌的回忆。
周文娟无奈地叹了口气,拿起棒棒糖,牵着小男孩走向收银台。当她抬起头,准备对收银员说话时,目光猝不及防地撞上了夏宥的脸。
时间,在那一刻真正静止了。
周文娟脸上的表情瞬间凝固,从温和耐心,变成了极度的惊愕、尴尬,以及一丝难以掩饰的慌乱和……愧疚。她张着嘴,眼睛睁得很大,似乎不敢相信自己看到的。
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